僅供教師同仁參閱~

說明：
一、貴部先後委託甄曉蘭教授執行「中等學校教師類組（含特殊教育師資類組）專業標準及專業表現指標相關

       內涵暨配套措施」、「國民小學教師專業標準」及楊思偉教授執行「中華民國教師專業標準指引」，雖邀

       請教師組織出席相關會議，但對於教師組織所提之修正意見或提問，多未於此教師專業標準指引中呈現，

       合先敘明。

二、旨揭之教師專業標準指引既涵蓋師資培育及教師專業發展層面，請確認貴部是否依師資培育法第 4 條師資培

       育審議委員會之職權，送交師資培育審議委員會審議，又教師在職進修與研究事項依據教師法第 37 條，貴

       部應邀請本會代表參與訂定，貴部迄今仍未邀請本會代表參與訂定。

三、對於旨揭之教師專業標準指引，整體而言，仍未脫行政控制之思維，有限縮教師角色於教材傳遞之虞，不

       利達成教育基本法第 2 條中所明載之教育目的。

四、綜上所述，本會除對貴部草率行政作為表達遺憾，同時並呼籲師培單位及各級學校不宜運用本指引。