說明: 教育部以「全球參照、在地統整」為規劃方針,並依循《中華民國師資培育白皮書》揭櫫我國理想教師圖像,據以研發 10 大教師專業標準及 29 項教師專業表現指標,展現我國對教師專業知能與態度之期許,並於師資養成及專業發展各階段形塑教師應具備的能力,彰顯教師為專業工作者之專業形象。 本教師專業標準包含教育專業、學科教學、教學設計、教學實施、學習評量、班級經營、學生輔導、專業成長、專業責任及協作領導等面向,可作為教師規劃研習及專業課程之參考。
112學年度課程計劃(備查公文:嘉義縣政府112.8.24府教發字第1120206777號) link to https://course.cyc.edu.tw/course/pub/cou_dsp.php?sch_id=104649 onclick=window.open(this.href);return false;
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